WebFeb 10, 2024 · Il PAI, acronimo che indica il Piano di Apprendimento Individualizzato, da non confondere con il Piano Annuale per l’Inclusività, che ha la stessa sigla, è il documento … WebCHE COS’È? Il PAI è un documento che “fotografa” lo stato dei bisogni educativi /formativi della scuola e le azioni che si intende attivare per fornire delle risposte adeguate. ... consentire una riflessione collegiale sulle modalità educative e sui metodi di insegnamento adottati nella scuola. PAI 2024-19. PAI 2024-18 [et_pb_section ...
Piano di Apprendimento Individualizzato e Piano di Integrazione …
WebJan 4, 2024 · Ai fini della programmazione di un percorso formativo ed educativo e della progettazione, il decreto n. 66/2024 (art.8) prevede che ciascuna scuola predisponga il PI (Piano per l’Inclusione ... WebIl PAI conclude il lavoro svolto collegialmente da una scuola ogni anno scolastico e costituisce il fondamento per l’avvio del lavoro dell’a.s. successivo. Ha lo scopo di: garantire l’ unitarietà dell’approccio educativo e didattico della comunità scolastica. garantire la continuità dell’azione educativa e didattica anche in caso ... red hat society trivia questions
PAI smsstabiae.edu.it
WebJan 4, 2024 · Entra nel sito della scuola con le tue credenziali per gestire contenuti, visualizzare circolari e altre funzionalità. Email address. Password. Password dimenticata? Ricordami. Accedi. Home. Documenti. Offerta formativa. PAI 2024/2024. PAI 2024/2024. PAI a.s. 2024/2024 Approvato dal Gruppo di Lavoro per l’Inclusione in data 28/06/2024 ... WebSep 9, 2024 · La scuola deve attuare questi criteri, che sono resi operativi nel PAI, in modo continuativo e ponderato per promuovere l’inclusione scolastica di tutti gli alunni. Quali sono i soggetti coinvolti? Il Piano Annuale di Inclusività è redatto dal Gruppo di Lavoro Inclusione (GLI), da cui è approvato insieme al Collegio docenti entro fine giugno. WebChe cos’è il PAI Il Piano Annuale per l’Inclusività (PAI) è il documento, introdotto dalla Circolare Ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013, che permette di rilevare, monitorare e valutare il grado di inclusività della scuola. Esso è parte integrante del PTOF d’Istituto e rappresenta un’assunzione collegiale di responsabilità red hat society sign in